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                                                                                              思源教育免费服务热线

                                                                                              主页 > 新闻 > 最新资讯 > 口才资讯 > 名师助阵思源少儿口才班!让孩子妙语连珠、口若悬河

                                                                                              名师助阵思源少儿口才班!让孩子妙语连珠、口若悬河

                                                                                              日期:2018-01-16 14:51 点击:

                                                                                              您是否为孩子胆怯怯场而感到担忧?您是否为孩子不愿意与人沟通而感到烦恼?您是否为孩子因“口笨”错失升学机会而感到懊悔?表达,在当今社会正变得越来越重要,好的口才不仅能让孩子充满自信、能说会说,更能培养阳光、优雅、大方的气质。思源少儿口才凭借多年的教学积累得到了广大少年儿童及家长的喜欢和认可,2018年我们对口才课程进行了优化提炼,使其变得更有趣,更有实效,一定会让“小小”们学习体验后更有获得感。教师团队则堪称豪华,汇集了多位著名的主持人、播音员和演员,绝对是孩子们最值得信赖的导师。

                                                                                              教师团队简介

                                                                                              杨君宝,毕业于复旦大学上海视觉艺术播音与主持专业,2015年为韩国SBS电视台综艺片《动物农场》做中文配音,曾为上海电视台《名医话养生》演出嘉宾,第一届复旦大学视觉艺术“主持人大赛二等奖”,第三届上海大学生高校经典朗诵大赛季军,曾主持策划多场社会颇有影响力的大型晚会。现为星尚频道的主持人。

                                                                                              钟华,毕业于四川师范大学,播音主持专业,GTV新闻主播、阳光小记者任教,Fly radio真情旋律音乐主播,青年电视台主持人。

                                                                                              谭诚,现为中国歌剧舞剧院朗诵水平等级考评官,中考、高考艺术表演专职培训师,同时担任上海多所中小学的语言类及表演类学科的艺术教师,曾担任上海东方电影学院安徽考点播音主持专业考官。

                                                                                              俞萍,从事大型国企播音员工作,后应聘上海金山石化街道文化体育服务中心工作(副主任),主要从事活动组织、策划、编导、辅导、主持、演出等工作,曾带领合唱团、时装队、舞蹈队、表演唱等团队多次荣获各级奖项(国家级、省市级等),个人曾多次获得省部级声乐比赛金奖及朗诵比赛三等奖等奖项。

                                                                                              李健,毕业于广州大学播音与主持艺术专业,长期从事播音主持及表演课程教师工作,有丰富的播音主持课程教学工作经验和独特的教育理念,曾在广东广播电视台经济频道TVS-1担任出镜记者,期间参与录制的电视节目有《经视报告》、《一起旅游吧》、《今日一线》等。

                                                                                              王彦臻,毕业于上海戏剧学院导演系,对儿童发展心理学颇有研究。创作并参演小品《变脸》、《贫贱夫妻》、《我要上学》等,在上海戏剧学院剧场演出。戏剧导演作品:《半生缘》、《狗日的鬼子》等。参与编导工作:上海广播电台“刑警803”节目;《中国好声音》第二季节目;二零一二年开始在“小荧星”担任表演课及主持课老师。

                                                                                              范鸣迅,就读于上海视觉艺术学院播音主持专业,甘肃卫视、东方卫视、新媒体节目《魔方情报所》、《偶像直播间》主持人,曾荣获第一届上海高校大学生朗诵大赛冠军,2017华谊新面孔全国选拨赛华东赛区十强,东方广播明日之星主持人大赛全国十五强,第十届上海大学生电视节主持人大赛全国优秀奖,于2016年5月上海交响乐团中法合演剧目《西班牙时光》中饰演主要角色。

                                                                                              沈萌萌,华东师范大学广播电视学硕士,上海市演讲与口语传播研究会理事,上海市普通话水平测试员、吉林省音乐家协会会员,曾获市教委“第一届民办高校教师教学技能大赛”青年教师第一名,著作有《节目主持人语言艺术》、《谈话节目主持概论》、《曹可凡与<可凡倾听>》、《节目主持人语言智略》(合著)。指导学生获得全国与省市主持新人大赛冠、亚军等多项奖项。

                                                                                              段玉,就读于东华大学戏剧表演专业,在《钱宝钧》剧目中饰演钱宝钧,《你用电我用心》饰演程飞,话剧《日出》饰演方达生。

                                                                                              刘飞龙,现在上海石化有线电视台担任新闻播音,专题栏目及访谈节目主持人。

                                                                                              学习口才的重要性

                                                                                              口才“学”什么?学普通话,学表演,学礼仪,,学态势语言 练气息

                                                                                              口才“会”什么?会用“技巧”说话,会用纯正优美的语音打动人心

                                                                                              口才“改变”什么?语商、情商、智商,敢讲、能讲、会讲

                                                                                              学习口才六个递进阶段

                                                                                              第一阶段 阅读朗诵培养语感

                                                                                              第二阶段 故事编写与朗诵

                                                                                              第三阶段 话题讲述

                                                                                              第四阶段 辩论

                                                                                              第五阶段 演讲

                                                                                              第六阶段 能说会讲

                                                                                              口才教学4个环节:

                                                                                              基本功训练,作品演绎,展示表演,检测考评

                                                                                              口才教学特点:

                                                                                              快速:独特的理念与流程确保学生在短时间获得明显的进步

                                                                                              轻松:游戏的氛围,快乐的方式让孩子在潜移默化中发生不可思议的提升

                                                                                              有效;大量的上台演练,让孩子不仅学得多而且做得更好

                                                                                              超值:精练的练习方法让孩子少走弯路,获得最有效的最有针对性的指导

                                                                                              魅力:不仅训练口才,更贯通孩子做人的道理 ,启迪智慧,让学生由内而外充满阳光,充满自信

                                                                                              学习少儿主持、朗诵的益处

                                                                                              1、纠正不良发音。

                                                                                              2、改善孩子胆小,腼腆,不自信,见生人不敢说话。

                                                                                              3、提高口头表达能力,使孩子喜欢说话,大胆表达。

                                                                                              4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。

                                                                                              5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。

                                                                                              6、更加自信:从胆怯害怕到充满信心大胆展示。

                                                                                              7、开口说话:从不敢说话到轻松与他人沟通交流。

                                                                                              8、展示自我:从不会表现自己到乐于表现自己的特长。

                                                                                              9、懂得礼仪:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,接人待物有礼有节。

                                                                                              10、学会才艺:从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。

                                                                                              11、发音标准:从满口方言到逐步学会标准的普通话,享受标准发音美感。

                                                                                              12、应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。

                                                                                              13、语言组织:从语无伦次到说话语句完整。

                                                                                              14、培养气质:从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。

                                                                                              15、举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度,风度翩翩,举止高雅。

                                                                                              16、领导能力:从小教会组织、管理,学会领导才能。
                                                                                               

                                                                                              讲座预告

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                                                                                                思源教育的一年级数学根据日校课程的标...
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