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                                                                                              思源教育免费服务热线

                                                                                              主页 > 新闻 > 最新资讯 > 小学辅导 > 爸妈必看 小学一到五年级数学难点汇总!

                                                                                              爸妈必看 小学一到五年级数学难点汇总!

                                                                                              日期:2018-05-15 15:02 点击:

                                                                                              小学数学基本以运算为主,虽然难度说不上高,但对熟练度和正确率有很高的要求。进入初中之后,理科的学习都要建立在扎实的计算能力上,因此小学基础打的牢不牢就显得尤为重要。小学每一个学期都有一些相对比较难掌握的知识点,思源教育小编为各位父母精心整理了一到五年级数学的难点,一定要让孩子熟练掌握。

                                                                                              爸妈必看 小学一到五年级数学难点汇总!

                                                                                              一年级算数薄弱点

                                                                                              1、十几减9 13.83%

                                                                                              2、加减混合 7.23%

                                                                                              3、认识人民币 5.62%

                                                                                              4、8 ,7,6加几 5.61%

                                                                                              5、9加几 5.23%

                                                                                              如何改善:

                                                                                              1、凑十法计算

                                                                                              凑十法加减法都可以使用。如“n—9”就可以计算为“n—10+1”;“9+n”可以计算为“10+n—1”。

                                                                                              2、食物算术法

                                                                                              根据孩子的特点,孩子对自己喜欢的食物是非常敏感的,根据这一点,在和孩子的生活中,家长可以根据食物对孩子进行简单的加减法教育。

                                                                                              3、给孩子讲解人民币上的图

                                                                                              孩子认识了钱币上的数字,就会知道钱币的大小,所以父母有必要先教孩子学认钱币上的大小写数字,还要让孩子学识中华人民共和国这几个人民币上的大字,并要让孩子理解元、角、分的概念与换算。

                                                                                              二年级算数薄弱点

                                                                                              1、进位加 9.46%

                                                                                              2、不退位减 6.06%

                                                                                              3、不退位加 5.87%

                                                                                              4、5的惩罚口诀 5.53%

                                                                                              5、2,3,4的乘法口诀 3.9%

                                                                                              如何改善:

                                                                                              1、要让孩子认识两位数数字的结构

                                                                                              分辨“十位”和“个位”,例如“14”,包含一个“10”,一个“4”,特别是十位的“1”,要明白它是代表“10”,只有搞清楚了,才能接受两位数的运算。

                                                                                              2、“平十法”(砍尾法)

                                                                                              以15-8=?为例,可以将其拆成连减法来计算,15先减去5,再减去

                                                                                              三年级算数薄弱点

                                                                                              1、估算22.19%

                                                                                              2、时间的计算14.26%

                                                                                              3、秒的认识13.63%

                                                                                              4、两位数减两位数11.42%

                                                                                              5、两位数加两位数11.29%

                                                                                              如何改善:

                                                                                              1、填空题

                                                                                              有意识地设计了一些估算的填空题,如黑板长4,课本宽18,一条大青鱼重2,一辆卡车载重2,帮助学生建立相应的教学单位的观念,通过这些练习加深孩子们对生活经验的认识。

                                                                                              2、凑整估算

                                                                                              该方法在日常生活中是运用最广泛的,也是数学学习中基本的估算方法,即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。

                                                                                              3、时间算法要清楚

                                                                                              时跟时相加减,分跟分相加减,满60分进1时,不够时1小时作60分。

                                                                                              4、两位数加减法口诀

                                                                                              个位减不过时,要从十位借,借一当十。

                                                                                              从十位借,要打借条,也就是退位点一定要标记。

                                                                                              十位上被借走了1,计算十位时一定要记得减去这个1。

                                                                                              四年级算数薄弱点

                                                                                              1、亿以内的数的认识26.67%

                                                                                              2、公顷和平方千米23.07%

                                                                                              3、笔算除法19.32%

                                                                                              4、用小数计算19.12%

                                                                                              5、小数与单位换算18.40%

                                                                                              如何改善:

                                                                                              1、建立数位顺序表

                                                                                              2、明晰易错点

                                                                                              在“小数除法”的教学中,移动被除数,除数小数点是必不可少的环节,有些学生由于疏忽,通常会出错;“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。

                                                                                              3、帮助孩子理解

                                                                                              整十数或整百数除以一位数,可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百,计算出的结果就是多少个十或多少个百。

                                                                                              4、找对记忆方法

                                                                                              长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记;而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率,就可以让学生掌握推算的方法。

                                                                                              五年级算数薄弱点

                                                                                              1、体积单位之间的进率14.42%

                                                                                              2、最小公倍数12.03%

                                                                                              3、一个数除以小数11.38%

                                                                                              4、最大公因数6.41%

                                                                                              5、质数和合数4.71%

                                                                                              如何改善:

                                                                                              1、体积单位进率表

                                                                                              2、可以用图文的方式加强孩子的记忆

                                                                                              看看有没有其他因数来辨别;数字太大,看尾数,尾数只有是1、

                                                                                              3、7、9(自己好好想想,其他数都是可以找到除数的),但是这些是必要条件,也就是尾数是这些的也不一定就是质数了,在这基础上要判定是不是还要除一下。

                                                                                              要条件,也就是尾数是这些的也不一定就是质数了,在这基础上要判定是不是还要除一下。

                                                                                              讲座预告

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